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8、产品设计效果图展示制作与排版 (2)

来源:本站 作者: 发表于:2019-04-10 13:10:40  点击:9475
  《设计前期准备模块》课程单元教学设计 授课教师:石敏 单元 标题 授课 班级 第八节 设计调研报告的制作 授课 时间 课时 授课 地点 NO:08 4 107051 2012 年 9 月 14 日 411 能力目标 教学 目标 知识目标 能够根据设计调研搜集的资料,理清设计思路,明确 设计主题,并完成设计调研报告 ①设计调研报告的制作 素质目标 树立学生的设计品牌意识 本次课教师首先提出设计任务要求,然后通过学生实践,教师个别指 任务 与 案例 导的形式,引导学生学会制作完整的设计调研报告

  《设计前期准备模块》课程单元教学设计 授课教师:石敏 单元 标题 授课 班级 第八节 设计调研报告的制作 授课 时间 课时 授课 地点 NO:08 4 107051 2012 年 9 月 14 日 411 能力目标 教学 目标 知识目标 能够根据设计调研搜集的资料,理清设计思路,明确 设计主题,并完成设计调研报告 ①设计调研报告的制作 素质目标 树立学生的设计品牌意识 本次课教师首先提出设计任务要求,然后通过学生实践,教师个别指 任务 与 案例 导的形式,引导学生学会制作完整的设计调研报告。 教学可以分解为若干小环节: 1、提出设计任务要求; 2、设计调研报告制作实践。 教学 重点 难点 及 解决 方法 教学重点与难点: ? 品牌主题的提炼; ? 设计主题思路理顺。 解决方法设计: ? 通过案例演示的方法使学生明确任务要求,并通过学生实践,教 师个别指导的形式,锻炼学生的实践技能以及对于设计方法的掌 握,逐步理顺设计思路,明确设计主题方向。 教学 准备 多媒体设备、教学案例 教学 过程 教师活动设计 学生活动 设计 时间 安排 本次课教师首先提出设计任务要求, 然后通过 告知 教学 任务 和 目的 学生实践,教师个别指导的形式,引导学生学 听课 思考 会制作完整的设计调研报告。 5 分钟 明确学习目 教学可以分解为若干小环节: 的 1、提出设计任务要求; 2、设计调研报告制作实践。 引入 任务 项目 1 1、提出设计任务要求 思考 5 分钟 完成 项目 任务 1 结合具体案例说明设计调研报告的要求: (1)调研报告的内容要求: 封面、 封底、 人员组织与安排、 调研资料搜集、 设计目标人群定位、设计风格方向(设计命 听课 思考 名) 、设计主题提炼明确。 (2)设计报告排版制作要求: 版面设计、封面设计、色彩设计、整体风格统 一 30 分钟 引入 任务 项目 2 完成 项目 任务 2 2、设计调研报告制作实践 听课 5 分钟 小组分工 指导学生按照任务要求进行设计调研报告的 讨论 110 分 制作调研报 钟 制作实践。 告设计实践 总结 归纳 本次课教师首先提出设计任务要求, 然后通过 听课、思考 学生实践,教师个别指导的形式,引导学生学 回 忆 梳 理 相 3 分钟 关内容 会制作完整的设计调研报告。 布置 作业 完成设计调研报告的制作。 2 分钟 教学 反馈